Karakteristik PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia)

oleh: Y. Marpaung Pembelajaran matematika (lama), yang sampai sekarang pada umumnya masih berlangsung di sekolah (kecuali sekolah mitra PMRI), didominasi paradigma lama yaitu paradigma mengajar dengan ciri-ciri sebagai berikut: guru aktif mentransfer pengetahuan kepikiran siswa (guru mengajari siswa), siswa menerima pengetahuan secara pasif (murid berusaha menghafalkan pengetahuan yang diterima), pembelajaran dimulai oleh guru dengan menjelaskan...

Read More

Penelitian PMRI oleh Mahasiswa

Sriyono, Yuanes. 2008. Perbandingan implementasi PMRI dalam proses pembelajaran matematika di dua sekolah mitra tim PMRI.Rizki R., Bernadinus. 2008. Perbandingan antara minat siswa dan proses kegiatan belajar mengajar pada SD yang menerapkan PMRI dan SD yang tidak menerapkan PMRI dalam pembelajaran matematika.Indriani. 2007. Bimbingan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel dengan pendekatan realistik.Hastuti, Christina Setyaningsih. 2006. Penggunaan metode pembelajaran matematika di luar kelas dengan pendekatan...

Read More

Hibah Peneltian terkait PMRI

Widjaja, W. & Julie, H., Prasetyo, A. B. (2009). Potret dan kajian proses pembelajaran matematika di beberapa SD PMRI. Hibah Strategi Nasional batch 2, funded by DIKTI 2009 Nomor: 378/SP2H/PP/DP2M/VI/2009 tanggal 16 Juni 20...

Read More

‘Momok’ Itu Bernama Matematika

Oleh : HJ. Sriyanto (KOMPAS, 30 Oktober 2009)Matematika memegang peranan yang penting dalam kehidupan manusia. Banyak yang telah disumbangkan matematika bagi perkembangan perababan manusia. Kemajuan sains dan teknologi yang begitu pesat dewasa ini tidak lepas dari peranan matematika. Boleh dikatakan, matematika adalah landasan utama sains dan teknologi. Dengan demikian menguasai matematika merupakan salah satu jalan utama menuju tumbuh berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi di negeri ini. Namun demikian, kita tidak dapat mengingkari kenyataan...

Read More

PMRI, Benih Pembelajaran Matematika yang Bermutu

oleh Sutarto Hadi (dikutip dari rumah-matematika.blogspot.com)Guru matematika idealnya harus mengambil peran sebagai mediator, yaitu tidak “menyuapkan” informasi kepada siswa-siswanya, tetapi memberikan kesempatan untuk membangun dan bertukar pikiran. Sebagai seorang mediator, guru menempatkan ide-ide siswa ke dalam konteks pelajaran, menghubungan pemikiran-pemikiran yang muncul satu dengan lainnya, dan membantu siswa memformulasikan dan merealisasikan ide-ide mereka. Siswa-siswa akan mengalihkan perhatiannya dari pelajaran yang disampaikan guru...

Read More

Publikasi yang Relevan dengan PMRI oleh Dosen

Widjaja, W. (submitted). Examining the nature of students’ interaction in representing data of the water flow. Paper is submitted for presentation and publication at EARCOME 5. Tokyo, 18-22 August 2010. Widjaja, W. & Dolk, M (submitted). Building, supporting, and enhancing teachers’ capacity to foster mathematics learning: Insights from Indonesian classrooms. Paper is submitted for presentation and publication at EARCOME 5. Tokyo, 18-22 August 2010.Dolk, M., Widjaja, W., Zonneveld, E., Fauzan, A. (2010). Examining teachers’ role...

Read More

Sekolah Mitra P4MRI Universitas Sanata Dharma

Daftar Sekolah Yang Bermitra Secara Langsung Dan Tidak Langsung Dengan P4MRI-USD No Nama Sekolah Status Keterangan 1 SD Kanisius Demangan Swasta Inti, sejak 2001 2 SD Timbulharjo Negeri idem 3 MIN II Yogyakarta Negeri idem 4 SD Puren Yogyakarta Negeri Sejak 2004 5 SD BOPKRI-3 Demangan, Yogyakarta Swasta Sejak 2003...

Read More